為加強學生在疫情困境下堅守學業、自強不息精神，推動學生課余時間線下自主學習，工程技術學院依托機械制造及自動化、無人機應用技術專業、電子信息工程技術等專業，于5月23日至29日職業教育宣傳周期間，在云端開展了工程制圖技能競賽、無人機應用科普及技能比賽、電工電子類科普作品征集系列活動。

在工程制圖技能競賽活動中，學院各專業學生經過為期半個月的強化練習后，積極參與了競賽。競賽分為二維Autocad競賽和三維Solidworks競賽，分別于5月25日和5月27日晚線上進行。

競賽不僅考查選手的制圖水平，還對選手的創新思維能力、動手能力等都有極高的考驗。學生的專業技術綜合能力得到充分展現，增強了學生對工程制圖技能的掌握，實現了以賽促教、以賽促學。

學生無人機航拍競賽作品

學院還基于泛亞平臺開展了無人機應用系列活動。一是無人機科普知識宣傳，設立線上宣傳版塊使師生了解無人機發展、基本知識，明確空域管理、駕駛員管理、運營管理等相關規定，增強了學生無人機法律法規意識。二是進行了無人機航拍與主題攝影比賽，參賽作品緊扣主題，弘揚社會主義核心價值觀，通過比賽使學生航拍后期處理、視覺表達、視頻編輯及藝術表現力等方面都有明顯提高。三是無人機理論競答與集群編隊仿真比賽，提高學生的編程仿真水平和技巧。

集群編隊仿真學生競賽成果

面向家電維修等電工電子應用，學院開展了征集科普作品活動。經遴選，三件作品被評為優秀作品?；顒犹岣吡藢W生理論與應用的結合能力，增強學生服務社會的意識。

近年來，工程技術學院圍繞高素質技術技能人才培養目標，不斷深化教育教學改革，推行課賽融通人才培養模式，完善競賽培訓工作，通過競賽課程化等途徑不斷提高人才培養質量。

（撰稿人：齊文）